“為國以禮，志在參與” ——漢語言“寧湖人文論壇”第十二講順利開展

在講座中，和勇教授以《論語·子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的人物形象、故事情節(jié)和主要思想為切入點，以問題提出和問題分析為主線，對經(jīng)典文本進行了深刻且生動的解讀，深入剖析了孔子對社會、人生的思考。

該經(jīng)典文本不僅把四子侍坐營造成一個學(xué)習(xí)共同體之深度匯談空間，也體現(xiàn)了孔子深刻的教育思想與魅力無限的教育風(fēng)采。就學(xué)習(xí)共同體深度匯談空間的營造而言，需要去中心、去隔閡、去邊緣化，所有成員都敞開胸懷坦誠交談，各言其志，各抒己見，不爭論是非，不品評優(yōu)劣。同時也在告誡同學(xué)們珍惜每一次發(fā)言的機會，珍惜每一次向善者、能者學(xué)習(xí)的機會。另外，從“點（曾皙）舍琴而作，對曰：“異乎三子者之撰?！保粌H可以看出學(xué)生在面對師長提問時不驕不躁、井然有條的端方之態(tài)，更能窺見夫子之教的精髓：指引弟子躬行道義以成就自我，見弟子言行有差池則略加提醒；若發(fā)現(xiàn)弟子之言行合于道義且無瑕疵，自己作為權(quán)威則悄然退場，不置一言，以便為弟子獨立思考、獨立判斷行事留下余地。由此可見，夫子“望之儼然，即之也溫”的行教風(fēng)采實乃尊重受教者之人格獨立的偉大而深刻的仁愛、友愛之教。

和勇教授在講授經(jīng)典作品時，循循善誘，用5個“矛盾”引導(dǎo)師生思考。接著，他獨創(chuàng)性地結(jié)合云南少數(shù)民族文化來解答“舞雩”這一祭祀活動發(fā)生在“三月上已日”，人們著新衣、載歌載舞（風(fēng)乎舞雩）、祓除祈福（浴乎沂）、饋贈祭品（詠而歸）。在場師生無不感到豁然開朗，同時也感受到了經(jīng)典文本歷久彌新的獨特魅力。講授環(huán)節(jié)完成后，同學(xué)們紛紛舉手，結(jié)合講座內(nèi)容與自己的思考與和勇教授互動交流。

講座的最后，漢語言文學(xué)專業(yè)帶頭人胡彥教授作了總結(jié)發(fā)言。他指出，和勇教授的講座兼具專業(yè)知識與人文情懷，體現(xiàn)了深厚的學(xué)養(yǎng)和孜孜不倦的學(xué)術(shù)探索精神，令在座師生在閱讀經(jīng)典、了解歷史、學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，也深刻感受到了萬世師表孔子的教育魅力。最后，胡彥教授叮囑同學(xué)們以和勇教授為學(xué)習(xí)榜樣，在大學(xué)期間不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷創(chuàng)新。

講座結(jié)束后，和勇教授在專業(yè)帶頭人胡彥教授、專業(yè)負責(zé)人羅曉艷老師的陪同下參觀了文學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成中心，并前往漢語言文學(xué)專業(yè)考研自習(xí)室與備考學(xué)生進行交流，為同學(xué)們加油鼓勁。

歷史經(jīng)典歷久彌新，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長。本次講座，為漢語言文學(xué)專業(yè)的老師們帶來了精彩而富有啟發(fā)性的示范。同時，也讓漢語言文學(xué)專業(yè)的同學(xué)們深入感受到了孔子思想不朽的時代意義和深遠的現(xiàn)實意義。